«Ой, не так!» - говорит Гоша при выполнении очередного упражнения на занятии.
- «Правильно, Гоша, не так! А как надо?» - спрашиваю я и Гоша, вытягивая губы трубочкой, немного округляя их, правильно произносит звук О.
Я радостно отмечаю, про себя – самоконтроль есть. Моя маленькая цель в работе с ребенком достигнута! Дальше вместо трех упражнений из артикуляционной гимнастики мы делаем четыре, и снова радуюсь, значит можно говорить, что работоспособность увеличилась, ребенок адаптируется к занятиям.
На такие маленькие, первые шаги часто уходит месяц, а то и более. Однажды мы почти полгода снимали маску, чтобы приступить к гимнастике для языка.
Сегодня хочется поделиться еще одним результатом, только уже многолетней работы. В нашей группе кратковременного пребывания есть девочка, зовут её Саша Кулинич. Она пришла к нам, когда ей было всего два с половиной года. Саша мало говорила для своего возраста, слова были не совсем понятны и мало разборчивы. Мы начали заниматься. Результат был заметен. Здесь хочется отметить отдельную заслугу мамы – она была очень заинтересованной и активно выполняла все мои рекомендации. И вот за эти годы, а Саше в августе будет семь, мы прошли многое – нежелание заниматься, нежелание разговаривать со мной на занятиях, отказ от определенных упражнений, потому что сложно. Это был по-настоящему труд для ребенка, и она настоящий герой, она справилась! Преодолела все свои «не хочу»! Её речь соответствует возрастной норме, она смело и интересно рассуждает, слышит своё произношение. А на занятиях специально закрывает глаза, при выполнении одного из упражнений, чтобы было не смешно, так как смех отвлекает, и она это понимает. И в такие моменты я получаю огромное удовольствие, потому что вижу, что все наши усилия, все старания и труды не напрасны!

Напомним, проект "Негрустные истории" стартовал 1 декабря в РЦ "Аленка" благодаря двенадцатой победе в конкурсе Фонда Президентских грантов.

Учитель-логопед
Екатерина Кудрявцева